Рефлексия модуль5,6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: безпечному використанню учнями сервісів Інтернету для спілкування та співробітництва. Блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

рефлексія модуль4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме здійснювати оцінювання протягом всього навчального процесу; залучати учнів до процесу оцінювання; визначати навчальні потреби учнів; заохочувати до самоспрямування у навчанні; відслідковувати прогрес у навчанні учнів;демонструвати розуміння змісту та володіння навичками.

рефлексія модуль3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме як дослідницькі проекти можуть допомогти моїм учням навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття; як я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу

Рефлексия модуль2

Під час виконання модуля 2 ми обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів, даний модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методів проектів. Під час створення публікації ознайомилися з критеріями та вимогами до даного виду роботи.

Рефлексія модуль1

Під час виконання модуля 1 я перед собою поставила ціль самовдосконалитися, навчитися ефективно оцінювати проекти учнів. Мною було переглянуто декілька сайтів по ефективному створенню проетів, навчилася створювати блоги, що в майбутньому допоможе в педагогічній діяльності.